FINALES

Teoría y Derecho Constitucional

Girotti María Cristina

Finales diciembre

Miércoles 13 de diciembre y Miércoles 20 de diciembre

Ambos en sede Santiago del Estero –  18hs

 


TEORÍA Y DERECHO CONSTITUCIONAL COMISIÓN 22
SEGUNDO PARCIAL PARTE AYALA

URIARTE 8
QUIROGA GARCÍA 7
ALFIERI 8
VIÑAS 8
BROSIO 8
ÁLVAREZ 6
BORDOY 5
VALLEJOS 5
FILIPPO 2
ALAMANNI 5

 


Consignas para el Trabajo Final

Entrega de Avance en clase o via e-mail: 27.10.2017

Entrega Final únicamente en clase: 10.11.2017

El trabajo deberá ser realizado y entregado en forma individual.

El formato del trabajo, como las citas bibliográficas, deberán respetar las normas vigentes para presentar trabajos de investigación. Pueden ser APA, ISO, MLA, o el que prefiera, siempre y cuando se respete el formato a lo largo del trabajo.

Bibliografía extra complementaria al material del curso:

Notas periodísticas:

https://shar.es/1Vzmur (Revisgta Anfibia)

https://www.tiempoar.com.ar/articulo/view/70822/un-imperio-con-tierras-ganado-y-mineras

https://www.google.com.ar/amp/www.ambito.com/amp/845514-gobierno-cambio-la-ley-de-tierras-y-flexibilizo-venta-de-campos-a-extranjeros

Ley 26160 (Ley de emergencia en materia de posesión y propiedad de las tierras)

CN – Art. 75 Inc. 17

Convenio 169 OIT (Arts. 13, 14 y 15, ratificado por Ley 24071)

http://constitucionweb.blogspot.com.ar/2010/11/proclama-de-tiahuanaco-juan-j-castelli.html

http://www.chasque.net/vecinet/regl1815.htm

https://www.aciprensa.com/noticias/texto-discurso-del-papa-el-encuentro-con-los-movimientos-populares-en-bolivia-80606

https://ezequielsingman.blog/wp-content/uploads/2016/03/el-capital-el-hombre-y-la-propiedad-en-la-vieja-y-en-la-nueva-constituciocc81n-raucc81l-scalabrini-ortiz-1948-ed-reconquista.pdf (Pensamiento de Alberdi en la interpretación 1853, pp. 11-17 y específicamente pp 18-20 sobre la expropiación de las comunidades originarias).

En la convención constituyente a la Constitución francesa de 1795, después del golpe del Termidor que finaliza con el proyecto democrático constituyente de los jacobinos, un jurista-intelectual fundamenta el sentido del nuevo texto a sancionarse:

“De lo que se trata —dijo Boissy d’Anglas— es de garantizar por fin la propiedad del rico y la existencia del pobre; la propiedad del hombre industrioso y la libertad y la seguridad de todos […] Debemos ser gobernados por los mejores: los mejores son los más instruidos, los más interesados en el mantenimiento de las leyes. Ahora bien, con muy pocas excepciones, no encontraréis hombres de ese tipo más que entre aquellos que, teniendo una propiedad, están apegados al país en que se encuentran, a las leyes que la protegen, a la tranquilidad que la conserva […] El hombre sin propiedades, por el contrario, necesita un constante esfuerzo de virtud para interesarse por un orden que no le conserva nada y para oponerse a los movimientos que le ofrecen alguna esperanza”. Por eso, concluía, “un país gobernado por los propietarios está dentro del orden social; un país en el que gobiernan los no propietarios está en estado salvaje”. (p82) 

 En 1850, Alexis de Tocqueville, refiriéndose al mismo período, pero con varias revoluciones a cuestas, reflexiona:

Tocqueville

Tomando como disparador estos párrafos, las notas periodísticas que hablan sobre la propiedad común de la tierra por parte de las comunidades indígenas originarias, las reparticiones actuales de la misma y el discurso del Papa Francisco en Bolivia (2013), explique cuál es el sentido que se le da a la propiedad en nuestra Constitución (originaria y actual) y qué derechos entran en tensión.

2.-  Compare el contenido de las Ley 26160 y el Reglamento de Tierras de Artigas del año 1815. ¿Cómo imagina se pueden aggiornar dichos contenidos a nuestro texto constitucional actual? ¿Cómo explicar que en la misma constitución tengamos contenidos como los de los artículos 14 y 17 por un lado, y por el otro el Art. 75.17?

3.- A propósito de los hechos de público y notorio conocimiento sobre la desaparición forzada de Santiago Maldonado, investigue qué rol cumplía la gendarmería en la zona donde se produce el conflicto, y en base a qué disposiciones administrativas estaba actuando. Explique la tensión entre dichas medidas administrativas por un lado y la ley 26160, respaldada por el Art. 75.17 y la Res. 169 OIT. ¿Qué decir de la jerarquía de las normas en este caso?

4.- Respecto de las tierras y su propiedad: ¿qué medidas impulsa el Poder Ejecutivo a través del ejercicio del poder de policía? ¿Qué opciones tiene la ciudadanía (los pueblos originarios en este caso) para hacer valer la legislación vigente? ¿Cómo se puede operar a través del sistema judicial? ¿a través de cuáles mecanismos? ¿En base a qué legislación?

5.- ¿Cómo se explica que los derechos que consagra la constitución entran en conflicto con el ejercicio de poder y uso de la fuerza? Piense aquí en la Teoría jurídica economisista clásica del poder del S. XVIII que Michel Foucault explica en “Defender la Sociedad” y el rol que en ese marco asigna a las constituciones y el derecho como representantes del poder.

6.- En consonancia con el análisis de las respuestas anteriores, analice límites y legitimidad de la Convención

Constituyente de 1994 en Argentina y de la Asamblea Constituyente de 2006 en Bolivia.

7.- ¿Cuál es la función histórica del Poder Judicial en cuanto a la Constitución y las instituciones que ella establece? ¿A qué apuntan las garantías de independencia de los magistrados? Piense en la forma de nombramiento de los mismos. ¿Con qué elementos cuentan los ciudadanos sin propiedad –excluidos- del texto constitucional para hacer valer antes dichos magistrados sus derechos? Las garantías de independencia de los magistrados que operarían en el orden de hacerlos valer ante los otros poderes institucionalizados (poder político) ¿sirven para oponerlos ante los grupos concentrados de poder económico, simbólico y real? ¿Cómo podría mejorarse institucionalmente esta deficiencia en la propia constitución? Cuando el texto constitucional habla de estabilidad en el cargo “mientras dure su buena conducta”, ¿a qué se refiere actualmente esa “buena conducta”?

 

 

 

 


 

NOTAS PRIMER PARCIAL – DÍAS MARTES – Prof. JAVIER AYALA

ISLAS  4

QUIROGA GARCÍA  9

URIARTE 8+

VIÑAS  8

BROSIO  9

BORDOY  8

ÁLVAREZ  6

ALFIERI  8+

VALLEJOS  7

ALAMANNI   7

 


22.09.2017
Chicos, a pedido de Belén, dejo algunos archivos referidos a Poder Constituyente. Básicamente una nota y las constituciones. Les voy a dejar más material en breve.

Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia
Constitucion Venezuela
http://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-40023863

Y aquí unas notas que yo tenía por ahí… y las pasé a PDF recién !
Venezuela en CONTRA-EDITORIAL

Nos vemos hoy más tarde !
Ezequiel

 


VIERNES 08/09/2017 – VISITA AL CONGRESO Y CLASES NORMALES 17h

Chicos, atento a las dudas que surgieron respecto de la clase del viernes y la visita al Congreso de la Nación, les informo: habrán clases y también visita para los que pueden.

Respecto del encuentro:

Si Uds. le dieron su Nombre/DNI a Mercedes, están incluidos en la lista de invitados. El encuentro está previsto a las 12:15 en Rivadavia 1864 para empezar la visita 12:30, y se cruza al anexo cuando se termina, alrededor de 14:30. Allí supongo estarán un rato más, en sala de comisiones donde podrán conversar con algunos diputados.

A las 17h está prevista normalmente la clase en la Facultad.

Además de contar con docentes de todas las comisiones con uds. va a estar Belén Natiello. Ella también es quien les dará la clase a las 17h.

Les dejo su e-mail: belenatiello@hotmail.com

Y su cel (para que le envíen Whatsapp) si no ubican al grupo: 11 5741-2667

Esto mismo se los envío por mail.

Saludos,

Ezequiel

 


VIERNES 01/09/2017 – NO HAY CLASES

Atento a la convocatoria por cumplirse un mes de la desaparición forzosa de Santiago Maldonado, y tomando en cuenta que la Facultad (nuestra Facultad) dio asueto administrativo a los fines de facilitar la participación en la misma, es que decidimos suspender la clase. Motiva también dicha suspensión la consulta previa a uds. Pero este texto va para aquellos de quienes no tengo su e-mail y este es el único medio de información posible. Copio el texto que envié por mail explicando las razones:

31.08.2017

Bueno,
Después de leer sus respuestas (fueron nueve de trece en total), y consultarlo con Javier y con Belén (aún no la conocen) decidimos no dar la clase. Los tres estamos muy consternados con lo que está pasando. Sobre todo la pérdida de la capacidad de asombro y la no sensibilidad ante todo lo que ocurre por parte de las autoridades públicas.
Sus comentarios me hicieron reflexionar mucho también. Con lo cual les agradezco. También es cierto que conforme se acerca la fecha de la convocatoria, se acrecientan los anuncios de participación. Y me hace entrar más en conciencia. Que la facultad haya dado asueto también es importante y significativo. Lamento por los alumnos que me dijeron querían asistir. Fueron dos nomás. Pero no puedo dar clases en penumbras y sabiendo que las cuestiones importantes están en otro lado, cerquita de la facultad. Me gustaría, la vez que me toque volver a darles clases, charlar un rato sobre esto que está pasando. La Ciencia de la acción, de la praxis ó la ciencia únicamente reflexiva/contemplativa. Creo a fin de cuentas que esta variante (platónica conceptualmente) no existe, que la Ciencia al margen de la política es una contradicción ontológica, que no participar e involucrarse es participar de otro modo. El silencio es muchos casos es una manifestación. Y en este caso, de complicidad. Y en lo más profundo de mi ser, creo que estar dando clases en este contexto (para colmo en el instante mismo en que transcurre la clase) es ser cómplice de uno de los crímenes más atroces que pueden ocurrirnos como Nación, País, Estado, Sociedad, Pueblo. Me hubiera gustado que la clase fuera otro día para poder reflexionarlo. Y si tengo que explicar tanto (sepan disculparme) es porque me duele no asistir y dar la clase. Siento que necesitan formación y espíritu crítico. Y que se lo pierden. Pero bueno, a fin de cuentas, no es tan grave.
Voy a poner esta información en el Blog por si algún alumno no está incluido en esta lista. Si uds. saber de algún compañero, por favor les ruego que le avisen.
Los textos que les mandé en link y adjunto, les pido los lean por favor. Los vamos a trabajar de todos modos.
Cualquier duda, me escriben,
Saludos,
Ezequiel

 

También les envié material, que pongo a disposición:

Haz clic para acceder a un-largo-termidor-gerardo-pisarello-historia-y-crc3adtica-del-constitucionalismo-antidemocrc3a1tico.pdf

p. 58-85

y este: Ciencias Sociales – Política Comparada – Comparada – Control de Constitucionalidad – Ezequiel Singman

Saludos,
Ezequiel


Chicos, en esta entrada encontrarán el material para la cursada y cualquier otro texto o información que surja en el transcurso del cuatrimestre que compartiremos juntos.

Cronograma Teoría y Derecho Constitucional 2do Cuat. 2017

Poder, Constitución y Constitucionalismo 

Michael Foucault – Defender la sociedad

Constitucionalismo

Prólogo al libro MACRI LO HIZO, 2016, E. R. Zaffaroni.

El-capital-el-hombre-y-la-propiedad-en-la-vieja-y-en-la-nueva-Constitución-Raúl-Scalabrini-Ortiz-1948-Ed.-Reconquista

Constitución en Teoría Política de Sartori

Historia de la Sexualidad I, Derecho de Muerrte y Poder sobre la vida

Michel Foucault, Conferencia Las Redes del Poder, Brasil

Norma Morandini sobre Las Constituciones como chalecos de fuerza

Poder en el estudio de la Política, del Dic. Pol de Bobbio

Por qué tiene que haber límites a la reelección, entrevista a Laclau por Alconada Mon en La Nación el 08.01.2012pdf

Historia del Constitucionalismo

Un largo termidor, Gerardo Pisarello – Historia y crítica del constitucionalismo antidemocrático pp. 58-85.

Garcia Pelayo, La división de Poderes y su control jurisdiccional

Historia sobre las Instituciones Representativas, Adam Przeworski

La constitución y los pactos del S. XXI, Clarin, 2003

Las cláusulas económicas de la Constitución, Feliz Loñ

Los origenes de la CN, por Dalla Via

Supremacía y Control

Bidart Campos, German J. – Manual de la Constitución Reformada – Tomo 1

Pp. 66-84 para Supremacía y pp. 84-108 para Control

QUIROGALAVIESUPREMACIA

Holmes, Stephen – El precompromiso y la paradoja de la democracia

Supremacía Constitucional – Girotti

El Control, resumen introductorio

Modelos de control de constitucionalidad en Am lat. (Noriega Alcalá sobre tipologías del control en América Latina.)

Elena I. Highton – Sistemas Concentrado y Difuso de Control de Consitucionalidad – Comparado Amer. Lat.

Carmen Argibay – Sistemas de control difuso y concentrado comparado intra nacional – Argentina, pp. 11-27

Fallo Thomas ADJ-0.089360001276615486

Poder Constituyente:

Poder constituyente en Bolivia

Poder Legislativo:

El Congreso, por Bidegain

El Congreso, Funcionamiento. Por Bidegain

Poder Ejecutivo

El Ejecutivo, por Bidegain

El presidente, atribuciones, por Bidegain

Formas de Gobierno (como introducción a los órganos de poder institucionalizados):

TXT 24 – Sartori – Ingenieria constitucional pp. 97-153

Control, Concentración, Crisis y Cambio, Cuatro “C” para dos “K” en el Congreso, de Mark P Jones y Juan Pablo Micozzi , en  La Política en los tiempos de Kirchner pp. 697 – 704

Poder Judicial

El papel del Poder Judicial en el proceso de Gobierno, Orlandi

Ley 48: http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/115000-119999/116296/texact.htm

Organización y Competencias de la Justicia Federal, de Orlando Gallo, Manual de Bidegain

Además, estos textos/videos:

Acceso a la justicia

Poder Judicial, Cristina Girotti

PPT Poder Judicial 2016

Juicio a la corte (libro de autoría de Ezequiel Singman). Sirve como marco teórico a una conceptión distinta (e incluso crítica) al Constitucionalismo Clásico. Y además contiene una aproximación a la historia de la CSJN.

Cuadro comparativos de la Justicia en América Latina.

Sobre la polémica (por no decir mamarrachesca y vergonzosa) designación de Jueces de la Corte en diciembre de 2015 por M. Macri:

Carles, La designación en comisión de Jueces de la CSJN, pp. 89-102

Consejo de la Magistratura

Ley 26080 – Consejo de la Magistratura

Crítica a la reforma del CM del 2006 por Marcela Rodriguez

Fallo Rizzo sobre el Consejo de la Magistratura Caso-RIZZO-Dictamen-de-la-Procuración-y-Fallo-de-la-CSJN

Compendio Doctrina en favor del fallo Rizzo (Los comentarios en contra de la decisión de la Corte son muchos, y los hago en clases….)

Partidos políticos

Financiamiento de los Partidos y las campañas – Módulo Cátera Ubertone – Volumen III

Partidos Políticos – Módulo Cátera Ubertone – Volumen III

PASO – Módulo Cátera Ubertone – Volumen III

Medios de Comunicación y Libertad de Prensa

Los Derecho Cívicos – Módulo Cátera Ubertone – Volumen III

Link a nota del CIJ y Fallo sobre la Constitucionalidad de la Ley de Medios (derogada de hecho por la administración Macri) Aquí

Tapas de Clarin y Tiempo Argentino sobre La Libertad de Prensa

CIJ, sobre la declaración de constitucionalidad de la Ley 26522

Función de los MCM, Hernán Fair, Revista SAAP, 2011

Wiki Media Leaks, Prólogo + Cap. Argentina

Sobre la Ley de Autoabastecimiento, el link a la misma:

http://servicios.infoleg.gob.ar/infolegInternet/anexos/235000-239999/235279/norma.htm

Y aquí, imágenes de los diarios al momento de su modificación en 2014, cuando la entonces presidenta Cirstina F. de Kirchner la impulsaba a través de sus ministros y las corporaciones resistían. Y los medios, como de costumbre, mal informaban.

Además de participar temas como la propiedad, la limitación a la misma, la libertad de contratar y los temas de control de constitucionalidad y sus efectos/funcionamiento, aparece otro apéndice: resulta que ahora, según el diario, para aplicar una ley es necesario reglamentarla. Es decir, pasa de ser una potestad del presidente a una obligación para hacer efectivo el cumplimiento de la misma. Estaba todo desquiciado en aquella época. Y ahora también.

Sobre la Propiedad:

DETERMINACION DE LA FUNCION SOCIAL DE LA PROPIEDAD, Federico Gasipi

Sobre Coparticipación:

Centro de Economía Política Argentina – Coparticipación – Historia

El malestar en la Coparticipación, Cao, Iñiguez, Otero, del libro MACRI LO HIZO, pp. 51-64

ADJ-0.843563001448377545 – Sta. Fe contra E. por coparticipación 24.11.2016

Material para los días Martes a cargo del Prof. Javier Ayala

macri-formula-peticion-09-12-2015-fallo-servini-de-cubria

cuestionario antecedentes supremacía y control

El poder legislativo, Gentile (de todos modos, este cuatrimestre este tema lo va a dictar la Prof. Mercedes Piscitello, pero el material es muy bueno).

Bidart Campos, German J. – Manual de la Constitución Reformada – Tomo 1

Bidart Campos, German J. – Manual de la Constitución Reformada – Tomo 2

Bidart Campos, German J. – Manual de la Constitución Reformada – Tomo 3

el-federalismo-en-el-sistema-constitucional-argentino-prof-javier-ayala

cuestionario-sobre-fereralismo

CUESTIONARIO GUÍA – DERECHOS

  • ¿Qué son las declaraciones?
  • ¿Qué son los derechos?
  • ¿Qué son las garantías?
  • Clasificación de los derechos: enumerados y no enumerados; de fuente interna y de fuente internacional; de primera, segunda y tercera generación.
  • Principio de relatividad de los derechos: concepto.
  • Principios de legalidad y razonabilidad: concepto.
  • ¿A qué se llama poder de policía?
  • Haga una lista de derechos enumerados en la Constitución Nacional a partir de la lectura de los artículos: 14, 14 bis, 16, 17, 18, 20, 36,37,38,39, 40, 41 y 42 de la Constitución Nacional.
  • Indique el alcance y contenido del derecho de propiedad, artículos 14 y 17 Constitución Nacional.
  • Indique el alcance y contenido de los derechos del trabajador, de los gremios y de la seguridad social enumerados en el artículo 14 bis.
  • Indique el alcance y contenido del derecho a un medio ambiente sano consagrado en el artículo 41 de la Constitución Nacional.
  • Defina brevemente el concepto y la finalidad de las siguientes garantías: amparo, hábeas corpus y hábeas data. Distinga clases de amparo y clases de hábeas corpus.

CUESTIONARIO GUÍA – PODER LEGISLATIVO

Cuestionario Poder Legislativo

Ziulu-Derecho-Constitucional

Cuestionario Poder Ejecutivo