Notas de los Parciales Domiciliarios correspondientes a la primera parte del curso
Les comento en general: la falta de citas es muy grave. Se percibe en muchos casos (la mayoría) que no son sus palabras las que están volcadas en los textos. Y no citar está muy mal. Primero, porque deben apoyarse en alguien para fundamentar sus respuestas (así funciona) y luego porque es un auténtico plagio. No es correcto. Nada suena mejor que cuando se explica con propias palabras. Los exámenes con notas altas, comprendieron las preguntas. Los exámenes que deben rehacer sus respuestas están llenos de frases incoherentes, sin sentido, copiadas en forma descontextualizada. Y no por poner lindas palabras, las respuestas se elevan. Se tornan en realidad más confusas.
En todos los casos que deben rehacer preguntas, pueden escribirme para que les diga individualmente qué es lo que está mal o no se entiende. Sino, el mismo miércoles en clases. Lo que prefieran.
- Bruzo, Elizabeth; Caironi Gustavo y Andrés Gonazlez Lucero: 10 (diez). Los felicito, entendieron todo !
- Micheli, Pablo Matías: 8 (ocho)
- Grande, Franco: 8 (ocho)
- Jacob, María Giselle; Romero, Ivana Agustina y Gómez, Gerónimo Jesús: 8 (ocho)
- Cayo, Andrea; Godoy, Santiago y Casariego, Sol: 7 (siete). El trabajo está para 6 (seis), pero reconozco el esfuerzo, con lo cual, el siete es merecido. Aún hay preguntas sin responder, pero no los torturo más con esto.
- Jassim, Hasanein; Rodríguez, Aylen Rosa María: 7 (siete). Bien chicos. Hay algunas que no quedaron bien, pero en líneas generales el trabajo es correcto ! Los felicito también !
- Pereyra, Nery Facundo: Rehacer preguntas 1, 2, 4, 5, 6, 9, 10, 14, 16, 18 y 23.
- Gima, Juan Martín; Cabrera, Sergio y Tirakioglu, Emre: Rehacer preguntas 1, 2, 3, 4, 5, 9, 11 y 16.
Chicos, después de hablar con Sergio (y aunque él no quiso defender las preguntas), entiendo que muchas de ellas apuntaban en el sentido correcto. Si las corrigen mejor. Pero no es para volverse loco. Sí les digo, que la responsabilidad no es solo de Sergio sino de los tres. Porque no es razonable que tengan qu esperar a Sergio para que «las defienda». Si las hacen entre los tres, todos deben saber lo que escribieron. Me gustaría, entonces y en conclusión, que sí las rehagan, pero juntos. Y que de la lectura (más allá de la poética, siempre bella y saludable) se desprenda que comprenden lo que afirman y escriben. La pregunta cinco sí estaba bien. Esa no hace falta.
- Montero Agostina; Suarez Rey, Mateo y Tapia Sofía: 6 (seis)
Les dejo aquí las consignas del segundo trabajo. Las reglas son las mismas que las utilizadas para el primer examen parcial.
Segundo Parcial Domiciliario SUJETO Y SOCIEDAD – Entrega 13.07.2016
04/06/2016
Seguimos tocando el cronograma, pero más que nada, para complementarlo, porque lo que pasó, ocurrió tal cual lo previsto. Y lo que viene, esperemos, sea igual.
Miércoles 18/05
De 19 a 21 Hs., en el aula 3101 de la localización Centro, se llevará a cabo el encuentro denominado “Ingreso al Instituto de Servicio Exterior de la Nación. Charla a cargo del Lic. Emilio Brezicki”. De todos modos, nos encontramos en el aula 18h20 y charlamos sobre la continuación del curso.
Miércoles 25/05 – Feriado
Miércoles 01/06 – El marxismo como militancia y el marxismo intelectual durante la era soviética y después. La Escuela de Frankfurt. El Marxismo estructuralista y la Teoría Crítica. El material está más abajo.
Miércoles 08/06 – Comenzamos con Max Weber. Autores contemporáneos a él: Tonnies, Simmel, Comte, Spencer. Sus principales preocupaciones.
El material también está más abajo. Les dejo aquí las de consignas para Parcial Domiciliario. Tienen dos semanas para la entrega del mismo. Se realiza en grupos de tres personas. Lean atentamente por favor todas las preguntas. Tienen la posibilidad de realizarnos consultas tanto la clase del 08/06 como así también la del 15/06.
Consignas 1er Parcial Domiciliario 1er Cuat. 2016
Miércoles 15/06 – Ciclo Cine Debate: «El Cine y la Política: expresión teórica y filosófica de la Ciencia Política a través del Arte». Proyectaremos: «Magia a la luz de la luna». Dir. Woody Allen (2014). Aula a confirmar.
Como marco teórico para la película, les dejo un texto sobre Max Weber y el concepto de «Desencantamiento del mundo»:
El Capitalismo como desencantamiento del mundo, Marcelo Resico.
Además, me gustaría leyeran una novela de Leopold von Sacher-Masoch titulada «La Madre de Dios». No la consigo en formato PDF. Pero se puede comprar en cualquier librería. Cuesta $ 180.- La encontré por menos, pero no en Buenos Aires. Es una novela erótica, que tiene anclaje en la psiquiatría, la psicología, el erotismo. Pero la misma, de atrapante lectura, nos permite conocer los contrastes entre el mundo mágico coexistiendo al mismo tiempo con la era moderna, racional-legal. La historia transcurre a fines del S. XIX en lo que hoy sería Ucrania. Les aconsejo la lectura fervientemente.
Miércoles 22/06 – Continuación Max Weber. Los aportesy herramientas metodológicos de análisis e investigación científica. Los tipos ideales. Algunos ejemplos. La neutralidad valorativa. La vocación científica y la vocación política. La ética de la convicción y la ética de la responsabilidad.
Miércoles 29/06 – Finalizamos Max Weber. Elementos centrales en el estudio de la sociología de la dominación y la sociología política. El Estado racional. La burocracia. Los partidos políticos. El sistema político. La política como actividad en sí.
Miércoles 06/07 – Vimos la obra Marx en el SOHO.
Una reseña obteniva del sitio: Alternativa Teatral (en donde se describe la obra que se vio en Buenos Aires, mas sirve como referencia):
Marx ha vuelto… y dice que no es marxista.
A Karl Marx se le permite volver a la tierra durante una hora. Por un error burocrático aparece en el SOHO de Nueva York en lugar del de Londres, donde había vivido con su familia. Frente a un auditorio se muestra como muy pocos lo conocieron, revelando sus vínculos familiares y su amistad con Federico Engels y sus discusiones con Bakunin (líder anarquista Ruso).
La obra lo muestra luchando para aclarar conceptos que han tergiversado sus ideas. La obra presenta un Karl Marx desconocido, con latidos de humor chispeante y agudo, erudito y original.
Dice Manuel Callau:
«La figura de Karl Marx nos aparece en estas épocas como la de un hombre controvertido, generador de ideas que para el neoliberalismo «salvador» fueron piedras que impidieron el desarrollo del hombre hacia la libertad y realización individual.
Ante el fracaso del neoliberalismo para proyectar y consolidar una sociedad que le permita al hombre ser y vivir mejor, entendemos oportuno echar una mirada sobre este Karl Marx que nos propone Howard Zinn, tan humano, contradictorio, con mucho sentido del humor y alejado de todo dogmatismo.
En momentos en que la pobreza aparece como inevitable y hasta necesaria ó se habla en términos estadísticos, de desocupación, hambre, violencia, pretendemos con este trabajo un encuentro con un ser humano que dedico su vida a crear una herramienta que le permita al hombre construir una sociedad más justa. Tal vez nos sirva para intercambiar opiniones frente a la tarea que seguramente tenemos por delante.»
Entrega de las consignas para el segundo trabajo. Tienen una semana. Lo deben traer realizado para la semana siguiente.
Miércoles 13/07 – Devolución de trabajos. Vamos a trabajar algunas nociones fundamentales de Durkheim. Las encontramos en el manual de Historia de Análisis sociológico, que está más abajo también.
Jueves 14/07 – Publicamos las notas aquí y les avisamos quienes tienen que venir al día siguiente para recuperar o revisar algún punto de su trabajo
Viernes 15/07 – Clase especial de 19h a 22h, AULA 2143. Vienen únicamente aquellos a quienes les indicamos.
Bueno, tal cual lo prometí, esta es la entrada para nuestra materia durante el cuatrimestre.
Les dejo mails para consultas:
Facundo De la Fuente: delafuente_f90@hotmail.com
Ezequiel Singman: esingman2@gmail.com
Cronograma: Cronograma Sujeto y Sociedad 2016
Programa de la asignatura: 16- Sujeto y Sociedad COMPATIBILIZADO ROSARIO-CENTRO 2016
Material para las clases:
El texto que sigue a continuación contiene las tres cuartas partes de la materia. Pero no son los textos de los autores originales sino más bien capítulos por autores especializados en los diferentes referentes de la materia y de los distintos períodos de abarcan la historia del análisis sociológico. Nosotros lo utilizaremos mucho.
Historia del Analisis Sociologico – Tom Bottomore – Amorrortu Editores
Aquí les dejo una parte del libro de José Pablo Feinmann: «La Filosofía y el Barro de la Historia». Comprende hasta la clase 11. En clases hablamos de este libro. Utilizaremos sin lugar a dudas las primeras clases. Sobre todo durante los primeros días de cursada.
Feinmann – La Filosofía y el Barro de la historia
Juan Carlos Portantiero – La Sociología Clásica
Discurso del método, René Descartes, 1637.
Otros textos que utilizaremos y les iremos indicando de un miércoles a los subsiguientes, pero que intentamos poner en orden (descontando que el de Feinmann es el primero):
Para Marx:
Para Weber:
coceptos sociologicos fundametales
El politico y el cientifico – WEBER
Escuela de Frankfurt:
La Escuela de Frankfurt – Feinmann – La Filosofía y el Barro de la historia
Foucault:
Michael Foucault – Defender la sociedad
Vigilar y Castigar, Michel Foucault
Foucault, Michel, Historia de la sexualidad I – Lavoluntad de saber