Aquí dejo los documentos de trabajo de la clase del 21/09/2020
Aquí les dejo la clase del Lunes 14/09/2020 sobre Formación de Ejecutivos:
RECAPITULANDO EL LUNES 24/082020
Básicamente fue una clase general sobre la Ciencia Política, la Teoría Política y la Política Comparada. Luego, revisamos cuestiones metodológicas.
Además, generamos este word con los datos de cada uno, la edad, lugar de pertenencia y objeto de estudio ó caso a trabajar:
Tarea para el Lunes próximo 31/08/2020 : tienen que empezar a escribir, mas no sea desordenadamente, sobre cada uno de sus casos (historia, personalidades importantes, organización jurídico-formal).
Facundo va a empezar con Formas de Gobierno. Dejo los link a los textos, que están más abajo en esta misma entrada:
Alumnxs, cómo están ?
Ya tuvimos nuestro primer encuentro el Lunes pasado, 10/08/2020.
Hablamos de la organización del curso, del horario, del temario, nos pusimos a punto. Estamos listxs para trabajar.
Lo primero que vamos a leer son cuestiones metodológicas y a ubicar la materia en situación. Entiendo que tienen que haber trabajado esto en Sistemas I, pero creo que será necesario para estar en sintonía. Lo haremos rápido. Esto no se los mencionamos el Lunes. Y tampoco está en el sitio de la UAI.
Para ello, estos dos capítulos del Curso de Ciencia Política de Pasquino:
Luego, vamos a dejar aquí el material general, es decir, el resto de los contenidos. No obstante, como sí lo hablamos el lunes, sepan que podrán agregarse materiales en función de sus inquietudes, aportes, curiosidades; y de las distintas peripecias que vayamos atravesando.
En este muro iremos entonces agregando multimedia, audios, notas, comentarios. El muro de la clase es una obra en permanente construcción. La obra estará lista al finalizar la cursada y será la realización de todes nosotres. De esta forma cambiamos la lógica tradicional. En lugar de proponer todo desde un principio en una relación vertical cuerpo docente-alumnxs, trabajamos en una dinámica horizontal donde nosotros proponemos saberes y aprendemos de uds también en un ida y vuelta constante.
Cuando les proponemos que cada unx trabaje con su lugar de origen, tiene que ver con esto. Con que no conocemos. Y en lugar de hacerles repetir un caso que nosotros citamos una y otra vez cuatrimestre tras cuatrimestre, les vamos a pedir aplicar. «Aplicar» significa que conociendo uds. todas las herramientas y grandes modelos teóricos, puedan hacer una adecuación e interpretación de las variables en los ámbitos donde viven y conocen.
Deben ser investigadorxs 24h/24h – 365. Observadorxs (participantes o no) de los Sistemas Políticos locales que habitan.
Hemos conocido el cuatrimestre pasado cómo funcionan José C. Paz, Gral. Pueyrredon, Florencio Varela y Quilmes.
Y ahora, si mal no recuerdo, Villa Constitución, Rafaela, Morón, Ituzaingó, Rosario. Había un compañero de Colombia. Y me faltan dos más.
En otros cuatrimestres hemos recorrido y viajado por América Latina. Recuerdo Uruguay, Venezuela, Brasil, Colombia, Bolivia, Perú. Tuvimos un cuatrimestre una alumna de Hungría, que trabajó sobre su país.
Así como el muro está en permanente construcción, el aprendizaje y la evaluación también.
Con las primeras lecturas, empezarán a cotejar los componentes de los sistemas políticos con las formas gubernamentales que uds habitan.
Y tienen que empezar a escribir. Aunque sea incipiente y mal. Porque luego, empiezan a pulir. Tienen que llegar al final conociendo los elementos característicos sobre el mecanismo para conformar un gobierno, los rasgos principales de los sistemas electorales de los diferentes cargos y la interacción de las fuerzas políticas en pugna en la unidad territoral (cuáles son y cómo es la dinámica de funcionamiento). Deben enumerar las variables principales y mencionar también cuáles no aplican y deben desestimar.
El trabajo debe contener el aspecto jurídico-formal que arranca como siempre en un estatuto organizativo (Constitución) y en un historia de las instituciones del lugar objeto de estudio. Pero que luego continúa con la indagación y trabajo de campo (la entrevista, el análisis de archivo, los datos censales). Deben indagar sobre cómo se mueven los actores dentro de un marco institucional, pero también hacer énfasis en los nombres propios. No hay política sin hombres y mujeres con convicciones, liderazgo, capacidad de acción y convocatoria.
Todo se irá clarificando conforme avance el curso.
Material para FORMAS DE GOBIERNO
Pages from Sistemas Politicos Comparados (pasquino)-CAP06
Pages from Sistemas Politicos Comparados (pasquino)-CAP03
Pages from Nuevo Curso de Ciencia Politica_Margenes-CAP08
Pages from Sistemas Politicos Comparados (pasquino)-CAP04
El gobierno de la democracia presidencial – Thibaut
Anibal Peréz Liñan – Pugna de poderes y crisis de gobernabilidad
Chasquetti – Presidencialismo y coaliciones políticas en AL
DOSSIER-4-Salas-Oroño, Brasil, del Presidencialismo de Coalición al Golpismo
Material para SISTEMAS ELECTORALES
Pages from Nuevo Curso de Ciencia Politica_Margenes-CAP05
Pages from Sistemas Politicos Comparados (pasquino)-CAP02
-Julio-Pinto-La-ciencia-politica (atención, es el libro completo, pero sistemas electorales comienza en la página 112)
Apunte Sistemas Electorales Nohlen Dieter
Brasil – Elecciones – sistema Político 1989-2006
Material para PARTIDOS Y SISTEMAS DE PARTIDOS.
Pages from Nuevo Curso de Ciencia Politica_Margenes-CAP06
Pages from Sistemas Politicos Comparados (pasquino)-CAP05
La transformación de los partidos, Le Monde, Oct. 2013
EL_estudio_de_los_partidos_en_Amer._Lat._Abal_Medina
Caps. 1, 5, 6 y 7.
Reflexiones con espíritu crítico 