Chicxs, en esta entrada encontrarán el material para la cursada durante el tiempo que dure la situación mundial que nos afecta (CORONA VIRUS – COVID-19), más allá del grupo de wapp. que tenemos armado.
Lo primero que les dimos para leer fue esto:
Un largo termidor, Gerardo Pisarello – Historia y crítica del constitucionalismo antidemocrático
pp. 58-85
Y esta pregunta referente a la lectura de este texto: ¿Qué elementos aportan al constitucionalismo moderno cada uno de los acontecimientos ocurridos en Inglaterra, Francia y Estados Unidos, durante los S. XVII y XVIII? Individualicen cada uno en forma separada y no globalmente, de manera tal que la explicación sea ordenada y permita advertir vuestra comprensión pormenorizada.
Este viernes, nos tocaría ver Poder Constituyente – A cargo de Belén Natiello.
Van a tener un material troncal, que es Bidart Campos, el capítulo que corresponde a Poder Constituyente, que va de las páginas 108 a 122 del tomo uno.
Viciani Dalmau, Procesos constituyentes Latinoamericanos
Y la Constitución Nacional también la van a requerir, para este tema y para todos!
También les dejo un material de soporte extra, que les va a permitir responder las preguntas de la guía:
https://www.youtube.com/watch?v=XokPXzPO62Y
https://www.youtube.com/watch?v=hVvBsXUN2uo&t=1635s
Finalmente, tienen un ppt, y dentro de la guía una nota más.
También tengo a disposición del que quiera, audio de una clase dictada cuatrimestres atrás sobre este tema, no es obligatorio escucharla pero quizás les puede servir de soporte:
https://1drv.ms/u/s!ArD1oFfJAuo0h1GhykuOhitvNxFV?e=7jZMhG
Cumplido esto, les dejamos una guía con tres preguntas para que entreguen el día viernes 3/4 a belenatiello@hotmail.com
Guía de Lectura- Poder Constituyente.
1) Explique, a partir del texto de Viciani, por qué es posible afirmar que nos encontramos en medio de una etapa histórica de nacimiento de un «Nuevo Constitucionalismo Latinoamericano» (tome en cuenta los rasgos fundamentales que la diferencian de la etapa tradicional). Para sustentar sus argumentos, escoja el ejemplo de un país que esté citado en el texto y justifique su elección.
2) A partir del material fílmico / video, la presentación de PPT y el texto de Bidart Campos, y la propia Constitución Nacional:
a) Relate cuáles son los pasos formales que hubo que cumplir para llegar a la celebración de una Convención Constituyente.
b) Dé su visión sobre las circunstancias políticas históricas del país que permitieron que se celebrara con éxito.
c) Explique, teniendo en cuenta las reformas realizadas en el funcionamiento de los tres poderes del Estado Nacional, por qué la reforma de 1994 implicó un atenuamiento del hiper-presidencialismo que regía hasta entonces en el país.
d) Mencione concretamente cuál es el rasgo fundamental que diferencia el proceso de reforma de nuestra Constitución Nacional en 1994 con el proceso de reforma vivido por el Estado plurinacional de Bolivia -según consta en el texto de Viciani-. Haga mención a las etapas del proceso constituyente (etapa de iniciativa, etapa de revisión, etapa de ratificación).
3) Para esta instancia de la guía de lectura, y teniendo trabajados los procesos constituyentes argentino y de otros países de América Latina, lea la siguiente nota de Matías Meza- Lopehandía y responda las preguntas a continuación:
a) ¿Cree Ud. que una nueva reforma de la Constitución en Chile, implicará un cambio en la actual crisis política que tienen? ¿Por qué?
b) De llamarse a una asamblea constituyente, y teniendo en cuenta el material trabajado, qué elementos cree imprescindibles para que se trate de una reforma real de la Constitución y no meros cambios que no afecten al modelo político actual.
Les pedimos que cualquier consulta que tengan sea realizada por mensaje privado, para no marear al resto. Además, esto nos permite un seguimiento más particular de ustedes, hasta tanto nos conozcamos personalmente.
Saludos, Belén
CLASE VIRTUAL SOBRE LA PESTE:
Vigilar y castigar _ El Cohete a la Luna
Las redes del poder – Michel Foucault
AUDIO DE LA CLASE, aquí
1) Defina el concepto de “supremacía constitucional”. ¿Qué implicancias tiene en el ordenamiento jurídico?
Propuesta para el Viernes 24/04 (o Sábado 25/04 si se copan), me gustaría que leyéramos los primeros dos capítulos de este curso:
Michael Foucault – Defender la sociedad
Y de este libro: Foucault, Michel, Historia de la sexualidad I – Lavoluntad de saber, el capítulo V, que comienza en la p. 80: Derecho de muerte y Poder sobre la vida.
La idea es ir para atrás en lo trabajado conmigo hace dos semanas. Ese texto sobre La Peste y el otro texto que les dejé sobre Las redes del poder – Michel Foucault serían una evolución de un pensamiento que puede hallar un origen en el Saber.
Quiero que pensemos juntos el origen del Saber y su funcionalidad en el ejercicio del Poder y las relaciones de dominación. En ese sentido me gustaría ubicar a la Constitución y las leyes y la fuerza que tiene el Derecho en nuestra sociedad, como legitimadora de la opresión.
De alguna manera es ir para atrás y retomar lo que mencioné al pasar al final. Pero ahora con mayor detenimiento y profundidad.
De esta manera va a quedar clara una postura distinta de lo que significaría la Supremacía Constitucional (que vieron con Belén). Y luego, también así poder ubicar conceptualmente el Control de Constitucionalidad.
En principio lean por favor los textos propuestos. Y luego, me dicen si prefieren que sea el sábado en lugar del Viernes. Para mi tal vez es más cómodo.
La seguimos,
Ezequiel
AUDIO DE LAS CLASES:
Defender la Sociedad – 7 y 14 de Enero de 1976 1-3
Defender la Sociedad – 7 y 14 de Enero de 1976 2-3
Defender la Sociedad – 7 y 14 de Enero de 1976 3-3
JP Feinmann complementa muchísimo mejor esta clase que está aquí arriba en estas clases especialmente dictadas sobre el autor.
Tmb. dejo disponible por si alguien no lo vio, un PPT sobre Poder Legislativo que Javier Ayala utilizó para dar la clase del Martes 28/04/2020
CONTROL DE CONSTITUCIONALIDAD – MATERIAL PARA LA CLASE POR ZOOM DEL 30/04/2020
De aquí “Análisis Jurisprudencial de la Corte Suprema”, solo lean por ahora pp. 27-35 para entender como funciona una causa judicial, cuándo hay legitimación y caso judicial.
Capítulo 2 Control de Constitucionalidad – UNPAZ
Este cap. lo van a leer completo y aborda el control de constitucionalidad en sí mismo.
Les dejo algunos ítems que les puede servir de guía de lectura, no hace falta que me lo envíen, solamente ténganlos presentes a la hora de la lectura:
✔Capítulo 1
Qué es un caso judicial
Qué es la legitimación.
✔Capítulo 2
Idea y concepto de control de constitucionalidad
Características del control de constitucionalidad
Idea de dificultad contra-mayoritaria
Idea de poder político del poder judicial
Concepto de control de constitucionalidad.
PPT Control de constitucionalidad
Me «cuelo» en el material que les dejó Belén y les dejo el apunte que escribí para dar otro enfoque al Control. Y complementa los textos de aquí arriba… para quien tenga ganas !
Buen Domingo,
Les dejamos a disposición, referente a lo que trabajamos ayer, los siguientes fallos y archivos multimedia:
Fallo Thomas, Enrique c. ENA s. Amparo
Fallo CSJN por acción declarativa de certeza de CFK
Link al programa de Gustavo Sylvestre, en Minutouno por C5N del 28/04/2020 en donde pueden ver al Intendente de la localidad de Castelli, Francisco Echarren, contar lo ocurrido a partir de promover una contribución especial, a causa de la pandemia.
Ver desde las 20h49 hasta la pausa.
Audio de la clase del sábado 09/05/2020 aquí
Por otro lado les dejamos el material que se trabajó en la clase especial del Miércoles 6/5/2020 sobre PODER JUDICIAL:
Remoción de jueces de la CSJN y Tribunales VF
CSJN Requisitos y elección de sus miembros GUSTAVO MASON
PODER JUDICIAL clase virtual 06-05-20 TyDC
Esta clase también fue grabada y será enviada por mail !
Finalmente ya dejamos a disposición el material que nosotres vamos a utilizar para ver Poder Judicial (y que se complementa con el que está más arriba).
Reflexiones con espíritu crítico 